Pengelolaan Kelas yang Mengintegrasikan TIK dalam Lingkungan Belajar
Sebagai seorang guru, salah satu peran sahabat rumah belajar adalah memastikan efektivitas proses pembelajaran. Salah satu faktor penunjang efektivitas proses pembelajaran adalah pengelolaan kelas yang baik. Pada kesempatan kali ini, kita akan mempelajari bagaimana pengelolaan kelas yang mengintegrasikan TIK dalam Lingkungan Belajar.
Modul ini terdiri dari 2 kegiatan belajar.
Kegiatan Belajar 1: Lingkungan Belajar yang Mengintegrasikan TIK
Setelah mempelajari dan melakukan aktivitas belajar pada kegiatan belajar 1, sahabat rumah belajar diharapakan mampu :
- Menjelaskan lingkungan belajar yang mengintegrasikan TIK
- Menganalisis potensi Lab Komputer sebagai salah satu lingkungan belajar
- Menyusun Pola Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran
Kegiatan Belajar 2: Pengelolaan Kelas untuk Pembelajaran Kolaboratif
Setelah mempelajari dan melakukan aktivitas belajar pada kegiatan belajar 2, sahabat rumah belajar diharapakan mampu :
- Menjelaskan pendekatan dalam pengelolaan kelas
- Membuat model pengelolaan lab Komputer dalam pembelajaran
- Menyusun aktivitas kolaboratif dalam pembelajaran yang menitegrasikan TIK
Silakan unduh dan pelajari Modul pada laman :
Untuk memperdalam materi, silakan akses tautan-tautan berikut ini :
Pengelolaan kelas memiliki elemen atau komponen kunci seperti yang ditunjukkan pada video berikut ini:
Video berikut ini menunjukkan aktivitas yang dilakukan guru saat menerapkan pembelajaran dengan memanfaatkan lab komputer pada pembelajaran matematika. Masalah yang dihadapi guru tersebut adalah ketersediaan perangkat komputer yang tidak sebanding dengan jumlah siswa, serta keragaman latar belakang (kognitif-sosial-budaya).
Video berikut ini menampilkan Strategi Pembelajaran Kelas TIK. Guru pada video ini telah menerapkan strategi pembelajaran dengan mengintegrasikan sumber belajar, baik yang berbasis TIK maupun lingkungan sekitar.
Selamat Mengelola Kelas, Semoga Sahabat Rumah Belajar Sukses Selalu!
Tidak ada komentar:
Posting Komentar